\u00catre professeur de musique \u00e0 l’universit\u00e9 semble plut\u00f4t s\u00e9duisant pour beaucoup de musiciens. Vous pouvez partager ce que vous aimez, aider les jeunes \u00e0 y voir plus clair, et rester proche de la musique qui compte pour vous. Mais \u00e0 quoi cela ressemble-t-il vraiment une fois que vous \u00eates derri\u00e8re les portes de ces salles de r\u00e9p\u00e9tition ? La v\u00e9rit\u00e9 est bien plus complexe et enrichissante que la plupart des gens ne le pensent.<\/p>\n
La vie d’un professeur de musique \u00e0 l’universit\u00e9<\/strong> signifie porter plusieurs casquettes, g\u00e9rer les questions financi\u00e8res, et cr\u00e9er des liens qui vont bien au-del\u00e0 du simple fait de donner des cours. Que vous envisagiez de suivre cette voie ou que vous vous demandiez simplement en quoi consiste vraiment l’enseignement de la musique \u00e0 l’universit\u00e9<\/strong>, jetons un regard r\u00e9aliste sur ce m\u00e9tier.<\/p>\n Oubliez toute id\u00e9e de professeurs discutant tranquillement de Beethoven autour de leur caf\u00e9 matinal. Une journ\u00e9e normale pour un professeur de musique<\/strong> commence t\u00f4t et ne ralentit pas beaucoup. La plupart des professeurs g\u00e8rent entre 12 et 18 heures de cr\u00e9dit par semestre – soit environ quatre \u00e0 six cours diff\u00e9rents. Et ce n’est que le d\u00e9but.<\/p>\n En plus du temps de cours, il y a les heures de permanence (g\u00e9n\u00e9ralement 6 \u00e0 10 heures par semaine), les r\u00e9unions de d\u00e9partement, et les t\u00e2ches de comit\u00e9. Puis il y a le temps de pratique que les gens oublient souvent. Les professeurs de musique doivent maintenir leurs propres comp\u00e9tences musicales, ce qui signifie trouver du temps pour pratiquer entre la correction des copies et les r\u00e9unions de facult\u00e9.<\/p>\n La r\u00e9alit\u00e9 du professeur de musique<\/strong> signifie jongler avec trois choses principales : l’enseignement, la recherche, et la performance. Dans les universit\u00e9s de recherche, les professeurs peuvent passer 40% de leur temps \u00e0 enseigner, 40% sur la recherche ou les projets cr\u00e9atifs, et 20% sur le travail de service. Dans les \u00e9tablissements qui se concentrent davantage sur l’enseignement, ces chiffres s’inversent – l’enseignement occupe 60 \u00e0 80% du temps.<\/p>\n Chaque semestre a son propre rythme et ses d\u00e9fis. Le d\u00e9but signifie pr\u00e9parer les cours et r\u00e9diger les programmes. Le milieu du semestre apporte les jurys, les r\u00e9citals, et des piles de corrections. La semaine d’examens ? C’est l\u00e0 que tout arrive en m\u00eame temps. L’\u00e9t\u00e9 peut sembler \u00eatre une pause de l’ext\u00e9rieur, mais c’est g\u00e9n\u00e9ralement rempli de travail sur les programmes, d’enseignement en festival, ou de rattrapage en recherche.<\/p>\n Entrons dans les d\u00e9tails des chiffres. La r\u00e9mun\u00e9ration pour une carri\u00e8re musicale acad\u00e9mique<\/strong> varie beaucoup selon l’endroit o\u00f9 vous finissez par enseigner. Les instructeurs de musique en coll\u00e8ge communautaire gagnent g\u00e9n\u00e9ralement entre 35 000 et 55 000 livres par an. Les \u00e9tablissements publics de quatre ans offrent 45 000 \u00e0 75 000 livres pour les professeurs assistants, tandis que les conservatoires r\u00e9put\u00e9s peuvent payer 60 000 \u00e0 100 000 livres ou plus pour les enseignants exp\u00e9riment\u00e9s.<\/p>\n Mais voici quelque chose que beaucoup de gens ne savent pas : la plupart des professeurs de musique gagnent de l’argent suppl\u00e9mentaire \u00e0 c\u00f4t\u00e9. Les cours particuliers peuvent rapporter 5 000 \u00e0 20 000 livres chaque ann\u00e9e. Les camps de musique d’\u00e9t\u00e9 et les festivals ajoutent encore 3 000 \u00e0 10 000 livres. Les concerts, les masterclasses, et le fait d’\u00eatre jury de concours aident tous financi\u00e8rement. Certains professeurs finissent par doubler leur salaire de base avec ces extras.<\/p>\n La s\u00e9curit\u00e9 de l’emploi est une autre r\u00e9alit\u00e9 \u00e0 consid\u00e9rer. Les postes de titulaire deviennent plus difficiles \u00e0 trouver, avec beaucoup d’\u00e9tablissements utilisant des enseignants vacataires qui gagnent 2 000 \u00e0 5 000 livres par cours sans avantages sociaux. M\u00eame si vous d\u00e9crochez un poste de titulaire, vous devez compter sur 5 \u00e0 7 ans pour faire vos preuves avant d’obtenir la s\u00e9curit\u00e9 de l’emploi. La concurrence est rude – des centaines de personnes postulent pour chaque bon poste.<\/p>\n La planification financi\u00e8re devient assez importante si vous envisagez cette voie. Beaucoup de professeurs d’\u00e9ducation musicale<\/strong> conseillent d’avoir plusieurs sources de revenus et d’\u00eatre pr\u00eat pour quelques ann\u00e9es difficiles quand vous commencez. Les choses se stabilisent avec la titularisation, mais y arriver demande de la patience et souvent d’\u00eatre pr\u00eat \u00e0 d\u00e9m\u00e9nager.<\/p>\n Le meilleur aspect d’\u00eatre enseignant de musique \u00e0 l’universit\u00e9<\/strong> se produit souvent en dehors des cours proprement dits. Vous finissez par encadrer les \u00e9tudiants en les aidant dans leur parcours musical. Vous devenez en partie conseiller, en partie conseiller de carri\u00e8re, et en partie supporter. Voir un \u00e9tudiant qui avait des difficult\u00e9s en premi\u00e8re ann\u00e9e se transformer en interpr\u00e8te confiant \u00e0 la remise des dipl\u00f4mes vous donne un sentiment qui vaut plus que n’importe quel salaire.<\/p>\n Le r\u00e9seautage dans les cercles acad\u00e9miques cr\u00e9e des opportunit\u00e9s pour vous et vos \u00e9tudiants. Les pr\u00e9sentations en conf\u00e9rence, les collaborations de recherche, et les partenariats avec d’autres \u00e9tablissements m\u00e8nent \u00e0 la croissance. Beaucoup de professeurs continuent \u00e0 se produire professionnellement, ce qui les maintient connect\u00e9s au monde musical et leur donne des perspectives r\u00e9elles \u00e0 partager avec les \u00e9tudiants.<\/p>\n\u00c0 quoi ressemble r\u00e9ellement une journ\u00e9e type<\/h2>\n
La v\u00e9rit\u00e9 sur l’argent<\/h2>\n
Cr\u00e9er des liens qui comptent<\/h2>\n